第8课  美国联邦政府的建立

【学习目标】

1、通过阅读教材，概括美国独立之初的严峻形势。

2、通过阅读教材和史料，概述美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。

【学习过程】 

合作探究一：结合视频及材料，分析独立之初美国严峻社会的形势有哪些表现？

材料一 在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，岂政策措施多不被人们所关注、执行，……我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！                 ——华盛顿1786年写给友人的信

材料二  州与州之间为河流的使用起了争执,为港口的使用权相互械斗,相互设置贸易壁垒,滥发纸币和通货膨胀。          ——〔法〕托克维尔《论美国的民主》

材料三  1786年，美国爆发谢司起义1787年1月政府为争取时间，决定与起义者谈判，致使起义军松懈。当政府援军开到时，政府立即停止谈判并下令进攻，起义最后以失败告终。华盛顿为此感到十分震惊，在致友人的信中说：“各州遍地是易燃之草，星星之火，随时可以燎原。”

合作探究二：依据以下材料并结合教材，小组合作，合作完成美国国会、总统、最高法院之间的分权制衡关系图。（将答案写在括号内、制衡线上）

材料一：2007年11月8日，从上个月开始的白宫与国会围绕《水资源管理法案》展开的较量。虽然总统布什使用否决权否决了国会的该项法案，但国会利用参、众两院超过2／3的高票，又推翻了总统的否决。这是美国数年来国会首次推翻总统的否决。

材料二：2009年5月26日，美国总统奥巴马将索妮雅提名为美国最高法院大法官，8月6日获美国参议院通过，正式被任命为美国最高法院大法官。

材料三：2013年6月26日，美国联邦最高法院认为1996年由国会通过，由前总统克林顿签署生效的《保卫婚姻法案》不承认同性结婚，有悖“公平保护精神”，判定《保卫婚姻法案》违反宪法。现任总统奥巴马随后下达指示，要求相关部门重新修改法律制度。

依据以上材料并结合教材，同桌讨论，合作完成美国国会、总统、最高法院之间的分权制衡关系图。（将答案写在括号内、制衡线上）

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思考回答：约瑟夫•斯托里与托克维尔对美国宪法的评价分别是什么？

材料一 “合众国的缔造者们意识到，合众国宪法乃“是世界历史上的新实验”，“时间可能导致宪法安排中的许多瑕疵以及其权力中的许多缺陷”。    ——〔美〕约瑟夫•斯托里《美国宪法评注》

材料二  美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。——〔法〕托克维尔《论美国的民主》

【基础过关】

1、根据美国1787年宪法，下列各项中违背宪法精神的是（    ）

       A 、  总统是国家权力的重心  

       B 、  行政机关的官员兼任国会议员

       C 、  总统统帅三军       

       D 、  联邦法院法官除非渎职将任期终身

2、在1787年制宪会议上南部代表与北部代表总目标一致的是（ ）

       A 、  加强对黑人的统治         B 、使大州与小州的权力平衡

       C 、   建立强有力的中央政权    D 、使南部与北部的权力平衡

3、美国1787年宪法在权力的分配上主要体现的原则是（   ）

       A、天赋人权    B、人民主权    C 、分权与制衡   D、权力分配

4、美国总统是（    ）

     1）国家元首   2）政府首脑    3)军队总司令   4)国会领袖

     A 、1234     B、123      C 、124     D 、134

【课后延伸】

比较英国君主立宪制与美国总统共和制