一、三维目标
1. 知识与技能
了解乙烯是石油裂化产物。掌握乙烯的化学性质。掌握烷烃与烯、炔烃；烷烃与烯烃的鉴别方法。
2. 过程与方法
利用模型了解乙烯的结构，知道物质的结构决定了物质的性质这一基本原理。从乙烯的性质学会推导乙炔的化学性质。
3. 情感态度与价值观
认识乙烯对国家经济发展的作用以及我国乙烯工业近几年的发展势态。通过结构决定性质认识到本质决定表象，表象是本质的体现这一辨证关系。
二、教学重难点
重点：从乙烯的结构认识烯烃的化学性质以及烯、炔、苯的主要化学性质
难点：乙烯的加成反应、乙烯结构与性质的关系、
三、教学过程
【导入】我们常说煤是工业的粮食，石油是工业的血液，从煤和石油不仅可以得到多种常用燃料，而且可以从中获取大量的基本化工原料。乙烯就是一种最重要的石油化工产品，也是重要的石油化工原料。衡量一个国家化工产业发展水平的标志是什么？乙烯在化学工业上有哪些重要的用途？
如果把青桔和熟苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口,一段时间后青桔子就可以变黄、成熟。
一、乙烯的用途
【提问】乙烷分子中再去掉两个氢原子后分子式是什么？根据碳原子形成四个价键、氢原子形成一个价键的原则，其可能的结构式应该怎样？为什么？
二、乙烯的分子式和结构
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分子式 |
电子式 |
结构式 |
结构简式 |
模型 |
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构型： 键角：
【科学探究】乙烯的工业来源（课本P61）
【小组讨论】仔细观察实验，完成下表：
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实验 |
现象 |
结论 |
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Ⅰ、生成的气体通入KMnO4（H+）溶液中，观察现象 |
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Ⅱ、生成的气体通入溴的四氯化碳溶液中，观察现象 |
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Ⅲ、用排水法收集一试管气体，点燃，观察现象 |
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三、乙烯的物理性质
乙烯是 色 气味的气体， 溶于水，密度比空气 。
四、乙烯的化学性质
1.氧化反应
(1)
现象：
原理：
【思考与交流】乙烯在空气中燃烧，为什么会有黑烟？
（2）
现象：
原理：
【提问】不能用于除去甲烷中的乙烯？
2.
现象：
原理：
应用：
【试一试】乙烯不仅可与溴发生加成反应，在一定条件下，还可以与H2 、HCl 、Cl2 、H2O等物质发生加成反应。请同学们尝试完成，并且【小组讨论】交流结果。
与H2反应：
与HCl反应：
与Cl2反应：
与H2O反应：
【思考与交流】如何鉴别甲烷和乙烯气体，你能设计出几种方案？
【思考】乙烯分子之间可否发生加成反应呢?
3.
原理：
五、今天你收获什么？
六、课堂练习
1. 关于乙烯分子结构的说法中，错误的是乙烯分子里（ ）
A．含有C=C双键 B．所有的原子共平面
C．C=C双键的键能是乙烷分子中C－C单键的键能的两倍 D．各共价键之间的夹角为120
2. 能用于鉴别甲烷和乙烯的试剂是 （ ）
A. 溴水 B.酸性高锰酸钾溶液 C. NaOH溶液 D.四氯化碳溶液
3 .下列物质不可能是乙烯加成产物的是( )
A．CH3CH3 B．CH3CHCl2 C．CH3CH2OH D．CH3CH2Br
4. 除去乙烷中混有的少量乙烯的方法，正确的是（ ）
A.通入氯气后进行光照 B.通入溴水 C.通入高锰酸钾酸性溶液 D.点燃
5 .在一定条件下，乙烷和乙烯都能制备氯乙烷CH3CH2Cl。试回答：
（１）乙烷制氯乙烷的化学方程式是________________ ；该反应类型是__________．
（２）乙烯制备氯乙烷的化学方程式是______________ ；该反应类型是__________．
（３）比较两种方法，_____法制备氯乙烷更好，原因是_______________．
